academic and journalistic

当我在写博士论文的时候，每写一章，会拿给老师看，请她提意见。她仔细地读了之后，会约我面谈，当面告诉我她的评语。有时候，她会在论文初稿中划出某一段，说：“your writing is too journalistic.” 听她这么说，我就知道，回去得要改写这段文字了。

我也有好些在报馆工作的朋友。有一个记者朋友说，她写的报道给老编看过之后，有时候，老编会指着某一个部分对她说：“your writing is too academic.” 这时，她就只好把报道拿回去改写了。

学术与大众传播，互相借用对方，作为反面教材与戒训对象，似乎显示这两个专业领域之间的对立，却也显示他们之间的密切关系。它们的功能倒也相似：传播知识、思考问题；不过，领域不同、媒介不同、对象也不同，二者也形成各别专业中的一套规则与方法。

学者与记者，有时会彼此羡慕。记者可能希望有机会像学者那样，比较专注而深入的追索和探讨某个课题，而不需要只是在迅速地复制知识。学者可能希望他们的研究成果，有更广泛的被阅读的机会，更深刻的社会影响，而不只是局限在某个狭窄的专业圈子之中。

可是，由于专业规则的限制，这些往往都只能够是某些人的幻想。在动乱的时局，或者思想限制的环境，学术圈子的藩篱会建得更高，与外界的接触也更受到局限。学者即使想要突破专业的限制，跨入社会与群众之中，也困难重重。

journalistic 或者 academic 的意义应该也不是那么绝对的，也不是那么稳定的。有时候，当我对别人说，我是一个 academic, 不知道听的人有没有发现，我把 academic 作为我的身份标签时，用的是 journalism 意义上的 academic. 那是一种反讽啊。生命的反讽。悲剧性的反讽。