母语教育：政策，以及意识形态

这些年来，对华文有感情的岛国人，每隔一段日子，就要受伤一次。虽然说连续不断的打击，人已经变得比较有承受能力（也就是麻木的意思），但是，伤痛还是会有的，而且越来越是痛在深处。

几天前，岛国的教育部长说，探讨（也就是已经决定，迟早要实行的意思）小六会考总分里，母语成绩比重要有所调整（也就是降低的意思）。这两天，facebook 上时不时就出现对于这则新闻的回应。从前没有 facebook，还不能感受到，原来伤痛的结果，反应这么大，这么广泛。

有人说，这是一个 political decision. 这种说法，从前每一次出现类似的宣布，都会有人提出。然后有人说，看来大选就要来了。什么叫做政治决定？那就是政策的推出，会带来政治的好处。老实说，我不敢说这真的是政治决定，或者是务实的政策，又或者是有远见的政策。政治决定的意思，就是迎合大多数人的愿望或喜好。其结果必然是使得少数人的权益受到挫折。这点岛国政府很清楚：没有一个政策或决定，是所有的人都得到好处的，必然有少数人被牺牲。这是一个残酷而不得不承认的现实。不过，少数人，minority, 不一定是数目比较少的，而可能是声音比较小，或者权力比较小的，在数目上，很可能是 majority.

我想，政府的出发点是善意的，目的是要平衡各方的期望和利益。无论是多数还是少数，最好皆大欢喜。这也就是为什么，两天之后，教育部长又说，要给修读高级母语的学生保留顶尖中学的学额。这是政治决定的最高理想，也就是希望做到所有的人都满意。

不过，有可能吗？母语政策，很大的程度上，不完全是由“务实政策”，或者“各得其所”，就能够解决的。一而再，再而三的推出的母语政策，很明显的，造成的创伤，并不是给这些受到创伤的人，带来另外一些针对他们这个群体的人的好处，就能够安抚得了的。“不断降低母语程度”——这是这些年来的母语政策最强烈最震撼的讯息。“政策”也许是善意的，可是“政策”所内含的“意识形态”，却是让人感觉沮丧的，甚至是压迫性的。这种情况，也许不是决策者的初衷，可是，却是政策实施的结果。重点也许并不是在于政策给什么人带来什么好处，而是政策传达了怎么样的讯息，或者人们读出了什么讯息。

Facebook 中很快的在传着一个网上请愿书，是写给教育部长的公开信，传达不要降低小六会考中母语成绩比重的意见。我感到很高兴也很自豪的是，这个请愿行动，是南大中文系的同学T发动的。许多朋友和学生，在 facebook 已经表达了不满和难过。T能够自动自发的转化成具体行动，而又有那么多人响应，很让我感动。